Criando um blog

Aos alunos da especialização Tecnologias em Educação da  PUC- RIO, que estão criando blogs e a quem mais possa interessar, deixo aqui a minha contribuição com o link do blog do Curso O Uso do Blog  como Recurso Didático, do Portal Educarede,  do qual eu sou tutora e deixei uma série de tutoriais na lateral do mesmo. Espero que possam ajudar, além de algum outro material disponível nas postagens. Bom trabalho!

Sobre Competências e Habilidades no Século XXI

Quem diria? Eu sou do século passado. Mas estou de pés no chão no século presente. Em poucos anos, nem faz meio século, passei num vapt , vupt, das leituras à luz de velas aos comunicadores instantâneos que em tempo real me transportam ao outro lado do mundo. Haja mudanças nisso! Eu sinto na pele as transformações que a tecnologia trouxe, exigindo habilididades e competências para assimilar e lidar com essas novas situações. Dizem que em terra de cego, quem tem um olho é rei. Pois bem, hoje é ´necessário ter a competência de ver além ,como professores da modernidade, inserindo nas práticas pedagógicas o cotidiano. Não podemos ficar  sempre no século passado , apegados a modos antigos de viver, porque quer queiramos, quer não , as mudanças acontecem inependente de nossa vontade individual. E com elas  novas exigências aos educandos, que precisam ter competência para resolver situações problema, usando criatividade e senso de coletividade. Só nesse ano de 2010, já perdemos a conta dos desatres naturais que envolveram desde terremotos, enchentes, vulcões até desatres  protagonizados pelas mãos humanas como acidentes  no trânsito aéreo e terrestre, vazamentos gigantescos no mar. Pedófilos, assassinos, torturadores de crianças estão entre os que deveriam ser referência de comportamento.O que temos a ver com isso? O que a escola pode fazer nessa situação? Continuar ensinando sujeito oculto ou composto? Ou oportunizar aos educandos serem  sujeitos agentes, capazes de mudar essa história?  Fica a reflexão!!!

Concurso OI Futuro

Recebi esse convite da Oi Futuro e estou divulgando.

Seu blog foi selecionado pelo Oi Futuro, gestor do programa Oi Novos
Brasis, como um potencial canal de divulgação.  A qualidade do conteúdo
produzido, o reconhecimento entre seus leitores e visitantes e,
principalmente, pela relevância do conteúdo relacionado ao nosso
programa foram fatores decisivos para essa seleção.
O Oi Novos Brasis é um dos principais programas do Oi Futuro. Apóia
projetos sociais inovadores, criativos e de grande capacidade
transformadora cujo principal objetivo é acelerar o desenvolvimento
humano através do uso das tecnologias sociais.
É incrível como tem brasileiros usando a criatividade e energia para
ajudar outras pessoas!

Seu projeto pode fazer toda a diferença, inédito ou em novo
estágio, buscamos idéias criativas, com a marca da singularidade e a
intenção solidária e cidadã.
Oi Novos Brasis 2010. Inscreva seu projeto ainda hoje. Juntos, vamos
demarcar novas fronteiras, no espaço de cidadania.
Inscrições até 26 de julho.
Os projetos deverão ser inscritos exclusivamente pelo site
www.oifuturo.org.br/oinovosbrasis2010.
Interaja com o Oi Novos Brasis em nossas redes:
Orkut - http://bit.ly/brasisorkut
Twitter - http://bit.ly/brasistwitter
Facebook- http://bit.ly/brasisfacebook
Youtube - http://bit.ly/brasisyoutube

Um abraço
Equipe Oi Novos Brasis.

A MELHOR HOMENAGEM

Qual seria o melhor presente para as mães?

Não há presente melhor para elas do que poderem ver o crescimento de seus filhos. Crescerem em todos os sentidos.
O que traz alegria para uma mãe é ter a certeza de que um filho seu torna o dia-a-dia melhor, nas pequenas coisas que faz ou nas grandes empreitadas que a vida possa oferecer.
As mães tornaram-se mais exigentes com relação ao crescimento de seus filhos Além de crescerem com saúde, elas desejam que cresçam como cidadãos, como profissionais, como pais, como companheiros. Enfim, como pessoas plenas. Mães também acompanham as mudanças aceleradas que ocorrem no mundo... e mudam. O que não muda nunca é esse infinito desejo de crescimento de seus filhos.

Qual seria a melhor homenagem para as mães?
 
Não há homenagem melhor para elas do que cuidarmos do crescimento de seus filhos. Seja dos filhos que somos ou, em nossas atividades cotidianas, possibilitar o desenvolvimento dos filhos de outras mães. Portanto, cuidemos de nós: dos cidadãos, dos profissionais, dos pais, dos companheiros que somos. Enfim, cuidemos do crescimento das pessoas plenas que merecemos ser. E, sobretudo, reconheçamos o direito dessa plenitude para todos.
Assim, então, as mães, as nossas e as dos outros, por mais distantes que estejam, espalhadas pelos litorais ou interiores desse Brasil e do mundo, estejam onde estiverem, se sentirão sempre homenageadas e felizes. Diariamente.

Feliz Dia das Mães para todos!
Cuidem-se!
Equipe CCEAD PUC-Rio

Obrigada à Equipe da PUC por nos lembrar nessa data tão especial. Ser mãe é a melhor das coisas que me aconteceram na vida. Todos os dias agradeço a Deus pelos dois filhos lindos, que me enchem de alegria pelas pessoas dignas  que são. E acho que como professora também sou muito mãe, porque quando olho para meus alunos eu os vejo no lugar de meus filhos. Feliz dia  para as  mães visitantes desse blog e porque não aos pais? Porque pai também tem muito de mãe.

Design Didático

Tenho recebido várias visitas ao blog , o que me alegra, pois através dele posso compartilhar conhecimentos. Este blog foi criado especificamente para registrar  meus aprendizados no Curso de Especialização Tecnologias em Educação da PUC Rio e como já encerrei o mesmo, não tenho publicado mais aqui, mas no meu Blogosfera Marli. No entanto, como tenho recebido de alguns leitores alguns pedidos de ajuda, vou dar uma colher de chá, postando algumas atividades que possam talvez servir  como uma inspiração ou dica. Da disciplina de Design Didático, tenho publicado aqui no blog 3 postagens : Escola do Bairro Cinza, Aprendizagem Colaborativa , Planejar, avaliar . Além disso, coloquei no google docs algumas atividades que não tinha publicado ainda.

Uso de Software Educacional

Aula utilizando Mapas Conceituais

Clique na imagem para ampliar

Segunda Edição do Curso de Tecnologias em Educação

Muita saudade do meu curso de especialisação pela PUC Rio. Agora em 2009 acontece a segunda edição. Estou torcendo para todos os que iniciarem e também para a equipe da CCEAD.

Mensagem de Ano Novo

De Mário Quintana:

DAS UTOPIAS

Se as coisas são inatingíveis... ora!

Não é motivo para não querê-las...

Que tristes os caminhos, se não fora

A presença distante das estrelas!

Cada vez mais vemos as estrelas mais perto e descobrimos outras tantas ainda mais distantes. Sempre haverá estrelas distantes e presentes. As utopias, assim como as estrelas distantes, nos são necessárias sempre. Necessárias a todos nós. É a busca por diminuirmos tais distâncias que nos leva longe. Quantas coisas já realizamos!!

A ambiguidade de Mário Quintana, nessa pequena linda mensagem, nos dá a receita para atingirmos o inatingível e nos levar longe: “Se as coisas são inatingíveis... ora!“. Que encontremos em nosso trabalho a melhor forma de oração cotidiana para a realização das coisas que ainda não existem e nos são necessárias como as estrelas. Que nosso trabalho – remunerado ou voluntário – se torne a forma de fazermos alegres nossos caminhos sob essa luz eterna das estrelas.

Além da receita de Mário Quintana, deixamos aqui a de Carlos Drummond de Andrade para um ano realmente novo, aquele que nos espera... desde sempre.
Acesse: Receita de Ano Novo http://www.jornaldepoesia.jor.br/drumm.html#receita
Obrigado Mário Quintana!! Obrigado Carlos Drummond de Andrade!!

Feliz 2009 para todos nós!!
Equipe CCEAD PUC Rio

Mensagem dia do professor

Quando compreendemos

Quando compreendemos a sabedoria dos nossos pais, somos filhos
Quando compreendemos a sabedoria do ser amado, somos companheiros
Quando compreendemos a sabedoria do outro, somos fortes
Quando compreendemos a sabedoria dos nossos aprendizes, somos mestres
Quando compreendemos a sabedoria de todas as coisas, somos sábios
Quando compreendemos a sabedoria da criação, somos
Ser é compreender o quanto de amplidão existe em nós para preenchermos de tudo.

A CCEAD PUC Rio deseja que o Dia do Mestre seja para você sempre um momento de certeza das escolhas que fizemos, pois os valores que nos movem e nos unem são, sem dúvida alguma, os mais nobres pertencentes ao ser humano e justificam o humano do ser.
Obrigado pela sua contribuição para o desenvolvimento pleno do outro e de todos nós.
Equipe CCEAD PUC Rio
2008

Mensagem da PUC - CCEAD

Conquistar é mais do que invadir um território e fincar uma bandeira. Isso pode ser posse ou domínio.
Conquistar é saber permanecer naquilo que se conquistou. É integrar-se ao que foi conquistado. É também aprender.
A verdadeira conquista de uma região só se manifesta quando investimos no desenvolvimento local. A verdadeira conquista de alguém se dá quando nossa presença é motivo de transformação e crescimento.
Toda conquista real requer presença e trabalho para ser duradoura.
É duradoura até mesmo quando há mudanças na relação. Quando deixamos o território ou quando uma relação amorosa se transforma em outro sentimento, como por exemplo, a amizade. A conquista verdadeira e duradoura passa a residir, então, na admiração pelo outro e na gratidão pelo que levamos conosco para novas conquistas.
Nesse fim de ano, desejamos que suas conquistas realizadas em 2007 sejam duradouras. Que elas se manifestem em todos os momentos de 2008. Que estejam plenas de alegria e sejam abençoadas. Que alimentem novas conquistas, pois o segredo é a transformação que podemos promover no mundo. E no mundo estamos nós.
Felicidade e prosperidade para você e para todos que você ama...
É o que deseja toda a Equipe da CCEAD PUC Rio.

Tecnologias educacionais: MEC capacita 1200 professores

Iniciativa da Secretaria de Educação a Distância (SEED) em parceria com a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), o curso de pós-graduação lato-sensu foi iniciado em abril de 2006 e teve como objetivo formar professores multiplicadores para atuar nos Núcleos de Tecnologia Educacional espalhados por escolas públicas de todo o País. Ministrado a distância através do ambiente colaborativo de aprendizagem e-proinfo, desenvolvido pelo MEC, o curso contou com 46 turmas das 27 unidades da federação, que acompanharam 15 disciplinas em dois módulos, num total de 420 horas de estudo. Leia a matéria na íntegra, no Portal do MEC ou na Revista SEEDNET.

Encerrando o Curso

www.flickr.com . Mais fotos demarlidf

O Curso de Especialização Tecnologias em Educação, pela PUC-RIO, encerrrou nos dias 06 e 07 em Porto Alegre, com a etapa presencial, em que apresentamos à banca nossas monografias. Foi um desafio muito grande realizar essa formação, pois tivemos de conciliar com uma carga horária cheia nas escolas, em sala de aula. Mas a paixão pelo que se faz e a esperança de poder melhorar a educação desser país nos levou até o final. Da minha parte aproveitei cada oportunidade que tive para aprender com meus colegas, tutores e orientadores, tendo a consciência da importância e responsabilidade que nos é atribuída como multiplicadores. Resta agora a esperança e a vontade de poder ganhar espaço, a fim de levarmos efetivamente esse conhecimento para formação de mais professores nas escolas e NTES. Agradeço à PUC-Rio, ao MEC, à Secretaria de Educação do RS, à minha família que teve paciência de abrir mão de muitos momentos e a todos os colegas que compartilharam saberes. O Curso encerra, mas nossa tarefa de multiplicadores continua. Para isso pensamos algumas ações, enquanto esperamos que nos seja oferecida a oportunidade de nos dedicarmos à formação de outros colegas. Propus aos demais colegas das turmas RS_01 e RS_02 criarmos uma lista de discussão para continuarmos a fomentar os debates e trocarmos experiências com o uso das tecnologias nas escolas, mantendo contato uns com os outros. Essa lista será mediada por mim e estará vinculada a uma comunidade do orkut mediada pelo colega Ricardo. Se for do interesse do grupo , criaremos um blog colaborativo, para socializarmos o conhecimento com o uso dessa ferramenta interativa. Nossa monografia versou sobre Blog: a interatividade a serviço da aprendizagem cooperativa. Acesse aqui.

Só festa!

Hora de comemorar e agradecer! O TCC está entregue. Agora é só apresentar(vai dar certo). Alívio, volta ao mundo dos vivos, ou melhor, à blogosfera. Depois de tropeços, dúvidas, noites mal dormidas, é gratificante poder sentir o dever cumprido e saber que realmente o trabalho teve a participação do grupo, cada um se doando conforme suas possibilidades. Passei pela TPM( Tensão Pré Monografia), graças a Deus e a algumas pessoas bem especiais que me ajudaram a superar momentos difíceis. Valeuuuuuuuuuuuuu!!!

Concurso Internacional Educarede

Tive a felicidade de receber o prêmio de 2º lugar no Concurso Internacional Educarede, Categoria uso do Educarede, Ensino Fundamental, com o projeto do Blog Vidas Secas, da Ficção à Realidade. Essa experiência pioneira, realizada em 2005 por mim, está sendo objeto de estudo da nossa monografia de final do Curso, que pretende mostrar a importância dos blogs como ferramentas educativas. Receber o prêmio das mãos do professor Moran, que sempre foi uma grande referência no uso da Internet na educação, realmente foi um privilégio. Nas suas palavras, um alento, um sopro de coragem para continuar com a difícil tarefa de inovar. Segundo ele, "ser inovador tem seu preço. Significa incomodar aqueles que não querem ser incomodados". Ele cumprimentou os finalistas por serem exemplos de profissionais que têm coragem de inovar. "Só vale a pena ser professor se você gosta de aprender. Para ensinar não precisa de grandes tecnologias, mas ter essa atitude aberta. Quem me ensinou a lidar com a tecnologia foram meus alunos e meus filhos", disse Moran, finalizando: "O que me mantem vivo é aprender". Estou num momento muito feliz, finalizando o curso e recebendo esse reconhecimento: dois grandes prêmios que valem o esforço, o estudo, a pesquisa para fazer uma educação melhor.

Na linha de chegada

Estamos chegando nos finalmentes do curso e como uma das atividades finais, construímos em grupo o blog "E por falar em Blog", com a temática sobre a nossa monografia. Esperamos fazer um bom trabalho.

Monografia

Caros Amigos Visitantes! Estou meio ausente desse espaço, porque estou me dedicando à monografia, com prazo marcado pra breve. O tema, como podem imaginar, é sobre blogs educativos. Eu e minhas colegas faremos um estudo sobre a ferramenta através do relato de experiência com Blog Vidas Secas, da ficção à realidade.Em breve, estarei mais atuante aqui. E pra não dizer que não falei de flores, aí vai uma pequena amostra sobre o assunto.



Quer saber umas dicas bem básicas de como construir e trabalhar com blog? Acesse essa oficina e mãos à obra!

Objetos de Aprendizagem

Os objetos de aprendizagem , conhecidos no inglês como Los (Learning Objets) são recursos ótimos para o professor utilizar , estimulando aprendizagem de forma interativa e lúdica. Esses objetos trazem as vantagens de oferecer ao aluno abordagens interdisciplinares e a associação dos conteúdos à prática. Por se constituírem na maioria das vezes em animações que incluem imagem, som, movimentos, agradam aos jovens e crianças, motivando-os e envolvendo-os para tornar a aprendizagem mais eficaz. Podem ser utilizados para despertar o interesse e curiosidade em determinado assunto, podendo depois serem elaboradas outras atividades a partir deles. Podemos encontrar objetos de aprendizagem nos sites RIVED, LABVIRT e CESTA, primeiras iniciativas brasileiras. Para saber mais, leia a matéria Objetos de aprendizagem a serviço do professor com dois especialistas entrevistados pela Microsoft Educação.

Saberes e Pilares para a Educação do Século XXI

Estamos discutindo , nessa etapa do curso, qual a postura do educador do futuro e que propostas a educação deverá ter, diante do cenário de um mundo globalizado, onde novos paradigmas se fazem necessários frente às novas exigências de uma sociedade que precisa urgentemente reconstruir outro rumo para garantir a qualidade de vida, em que cada cidadão tenha seu espaço garantido para viver com o mínimo de dignidade. Essa é a minha interpretação dos Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro de Edgar Morin e dos Quatro Pilares da Educação de Jacques Delors.

OS SETE SABERES – MORIN

O conhecimento – erro e ilusão

Morin destaca a idéia de que não podemos confundir o conhecimento com a realidade, pois este é uma reconstrução dela e sujeito a erros. As idéias são pontos de vista da realidade e, muitas vezes, não são imparciais, o que pode levar a supervalorização de umas em detrimento de outras, podendo haver resistências à sua aceitação.

O conhecimento pertinente

Morin nos mostra que o conhecimento precisa ser contextualizado para ter o devido significado. A escola trabalha de forma muito fragmentada e não proporciona oportunidade de que o aluno tenha uma visão do todo, juntando as partes. No mundo moderno esse é um dos grandes desafios da educação: conseguir apreender a complexidade das coisas, sabendo reconhecer todas as multifacetas do conhecimento. É preciso ensinar a estabelecer relações considerando as diversas dimensões que interferem num mesmo problema ou conhecimento.

A identidade humana

O homem é razão e emoção, é prosa e poesia. Tem em si a criança e o adulto. Somos indivíduos únicos, mas ao mesmo tempo partes da sociedade que sem nós não existiria.Temos todos a mesma natureza, mas dentro dela desenvolvemos a diversidade através das culturas e crenças.Morin lembra bem que não apenas através das ciências formais se aprende , mas que a literatura, a poesia podem contribuir em muito para compreender a complexidade humana.Muito poucos professores ensinam a ler poesia, ou melhor muito poucos lêem poesia. Entendo que poesia não seja apenas um gênero textual, mas um jeito de olhar a vida com mais sensibilidade, o qual devemos oportunizar aos nossos alunos.

Ensinando a condição humana

É olhando para o nosso interior, examinando e transcendendo nossos padrões herdados de nossos pais, de nossos familiares e da própria cultura e sociedade que poderemos encontrar um sentido em nossas vidas, uma resposta para a pergunta que todos nós temos em nossa mente: "Para que estamos vivos ?" É preciso mostrar aos alunos que somos parte de uma sociedade que molda nosso comportamento por padrões sócio-culturais, mas por outro lado, somos pessoas que podem desenvolver uma consciência interior capaz de nos possibilitar escolhas na construção da própria história, sendo agentes de sua transformação em nosso benefício. Para isso a educação deve oportunizar ao aluno o auto-conhecimento.

A Incerteza

A educação deve evitar mostrar ao aluno idéias fechadas e prontas. Corremos o risco do imprevisto, do erro. Precisamos nos preparar para as incertezas do futuro e isso inclui nos munirmos da coragem necessária. Temos de mostrar as diferentes versões do mesmo problema, pois o conhecimento é uma interpretação da realidade, que nem sempre é fiel a ela.

A Condição Planetária

Estamos hoje conectados ao mundo, as informações estão globalizadas e vivemos problemas comuns, complexos, de riscos de vida e morte no planeta, mas ainda não conseguimos achar soluções coletivas e eficazes. É preciso que a educação se utilize da tecnologias para interligar escolas e outras entidades nessa discussão e tomada de medidas efetivas para a mudança global.

A Antropo-ética

A educação deve comprometer-se a trabalhar a conscientização de que cada um é responsável enquanto cidadão por uma parcela que interfere no todo da sociedade, pois o destino da humanidade é comum a todos. Somente com a responsabilidade de cada um, agindo em função do "nós", poderemos reconstruir e civilizar a Terra. É preciso que cada ser humano compreenda que a ética exige responsabilidade de abrir mão do individualismo, para não colocar em risco os bens coletivos.

OS 4 PILARES DE DELORS

Aprender a conhecer

A preocupação da educação não deve ser apenas com o conhecimento em si, mas em proporcionar aprendizagens de como adquirir esse conhecimento, para que ele possa ocorrer em qualquer situação ao longo da vida. O mundo está em constante transformação, as informações mudam em pouco tempo, o que precisamos é fazer com que os indivíduos adquiram competências para se adaptarem a situações novas e imprevistas. O importante não é mais a quantidade das informações acumuladas, mas saber selecioná-las e refleti-las a fim de buscar soluções necessárias ao longo da vida.

Aprender a fazer

O aprender a fazer está relacionado com a questão profissional. Mais do que os conhecimentos técnicos, é preciso aprender os conhecimentos comportamentais, o saber trabalhar em equipe, usar a criatividade, ter iniciativa. As habilidades físicas estão sendo substituídas pelas habilidades cognitivas, já que cada vez mais as máquinas estão automatizadas e o homem está no comando delas.Não se pode mais preparar alguem simplesmente para uma atividade específica, porque a todo momento as coisas evoluem, então é necessário o preparo para a inovação, a solução de conflitos. Juntamente com a formação técnica é preciso o preparo para uma melhor relação entre as pessoas, saber trabalhar em equipe.Tanto nas economias formais quanto nas informais é necessário aprender como comportar-se em situações de incerteza.

Aprender a viver juntos, aprender a viver com os outros

A sociedade competitiva e os preconceitos geram uma violência que deve ser combatida pela escola. Ensinar a viver juntos é fundamental, conhecendo antes a si mesmo para depois conhecer e respeitar o outro na sua diversisade.A melhor maneira de resolver os conflitos é proporcionar formas de buscar projetos e objetivos em comum, através da cooperação, pois assim ao invés de confrontar forças opostas, soma-se a diversidade para fortalecer as construções coletivas.

Aprender a ser

A educação deve contribuir para a formação integral do ser humano, em todos os seus aspectos físico, espiritual, social, intelectual, etc. de forma que cada um possa desenvolver sua criatividade e senso crítico, seus valores que o conduzam à construção de sua própria história.É importante que todos tenham oportunidade de desenvolver seus talentos pessoais, para que tomem iniciativas criativas que levem à resolução de conflitos sociais. Estímulo às artes e imaginação criadora são fundamentais para a formação da autonomia, numa época em que a tendência é a padronização de comportamentos.

Reta Final

Estamos na fase final do Curso. Iniciando a monografia, organizando projetos e seminário. Parece que isso não tem fim. Sei que depois vou sentir saudade, mas no momento a vontade é terminar logo, para retomar algumas coisas que andei deixando de lado. Desafios são para serem vencidos. Precisei dar uma desacelerada pra cuidar da saúde, mas vamos lá!

A idéia da complexidade

Segundo Prigogine, toda aprendizagem pressupõe sempre um ponto de desequilíbrio , onde novas informações entram em confronto com os conhecimentos já estabelecidos e, através da interação, haverá necessariamente uma reestruturação desses conhecimentos. A partir do princípio de complexidade, na construção do conhecimento, é gerada uma instabilidade fazendo com que situações imprevisíveis possam ocorrer ou ser analisadas de diferentes maneiras. A relação entre o ser-investigador e o objeto-estudado pressupõe sempre um problema como ponto de partida para ser investigado . Para Shannon o que importa em termos de análise dos dados é a distinção entre o que ainda não sabemos (e que, por isto, para nós é informação!) daquilo que nós já sabemos (fórmulas, prescrição, regras, normas, etc. que, portanto já é conhecimento ou “formação”) e não informação. Diante disso, precisamos considerar que a realidade pode diferir de um indivíduo para outro pois depende do olhar que temos sobre ela.Na monografia , a dificuldade maior está em conciliar essas diferentes visões sobre o objeto-investigado por parte de cada elemento do grupo, pois cada um tem uma relação e vivência muito pessoal em relação a este. Conseguir encadear as idéias de forma coerente e bem fundamentadas, conciliando horários, dúvidas, tempo , experiências, será um desafio.

Tropeços no meio do caminho

Salmo 112
Não me desampares, Senhor, meu Deus, não te alongues de mim.
Apressa-te em meu auxílio, Senhor, minha salvação.

Acessibilidade na web: custo ou benefício?

Este vídeo foi produzido pela equipe Acesso Digital, que trabalha pela inclusão na web das pessoas com deficiência, mostrando na prática dicas que facilitam o acesso a sites. Alguns dos integrantes da equipe são deficientes e desenvolvem trabalhos relacionados à inclusão e tecnologias. No site http://acessodigital.net há informações sobre o projeto, artigos e links para baixar o vídeo completo. Vale a pena ver!